由史蒂夫·沃森（Steve Watson）通過峰會新聞撰寫，
愛爾蘭研究人員的一項新研究得出的結論是，在 COVID 封鎖期間出生的嬰兒在一歲之前不太可能說話，而不是以前出生的孩子。
這項由愛爾蘭皇家外科學院領導的研究發現，兒童不太可能達到所謂的發展里程碑，包括揮手“再見”和指向物體。
該研究發表在《兒童疾病檔案》上，重點關注 2020 年 3 月至 2020 年 5 月愛爾蘭封鎖的前三個月出生的 309 名嬰兒，並在他們一歲生日時測試了十個行為里程碑，然後將結果與 2000 名嬰兒進行了比較出生於 2008 年至 2011 年之間。
該研究名為 在 COVID-19 大流行期間出生的嬰兒的社交溝通技能獲得，發現被封鎖的嬰兒說第一句話的可能性降低了 14%，開始指點的可能性降低了 9%，揮手告別的可能性降低了 6%。
封鎖期間出生的嬰兒不太可能在他們一歲時說出他們的第一個詞💔封鎖和口罩要求阻礙了嬰兒的發育：研究警告說，他們無法社交或閱讀面部表情！ 🆘
每日郵報在線 https://t.co/v2XtsXaDim— CyberChick (@warriors_mom) 2022 年 10 月 12 日
研究人員認為，口罩限制了孩子看人嘴巴和習慣面部表情的能力，導致學習說話的困難增加。
此外，禁止父母的親友探望孩子被認為是阻礙社會發展的因素。
“封鎖措施可能減少了聽到的語言和看到未蒙面的面孔說話 [infants]，”研究人員的一份聲明中寫道。
它繼續說，“它也可能減少了遇到新感興趣的項目的機會，這可能會提示指點，以及社交聯繫的頻率，使他們能夠學會揮手告別。”
聲明還指出：“他們仍然更有可能爬行……這可能是因為他們更有可能在家里呆在地上，而不是坐在汽車和嬰兒車裡。”
雖然這項研究只是觀察性的，但它補充了其他證據，表明封鎖和蒙面尤其對兒童產生了巨大的不利影響。
在英國學習 發現許多進入小學的孩子語言能力嚴重不足，許多人甚至連自己的名字都說不出來。
根據語言治療師的說法，戴口罩導致嬰兒和幼兒的患者轉診增加了 364%。
一位語言治療師說，她的診所已經看到“嬰兒和幼兒的患者轉診增加了 364%”
“對一些孩子來說，他們可以繞過面具，仍然學會說得很好，但對另一些孩子來說，這可能會導致言語延遲” pic.twitter.com/3YsWJIEpDU
— 後千禧一代 (@TPostMillennial) 2022 年 1 月 26 日
另一項研究 透露 大流行期間出生的幼兒的平均智商分數下降了多達 22 分，而語言、運動和認知能力都因封鎖而受到影響。
一個 發表在英國皇家學會開放科學雜誌上的研究 發現英國的封鎖導致大約 60,000 名兒童患有臨床抑鬱症。
數據顯示，去年有 400,000 名英國兒童因飲食失調和自殘等問題被轉診給心理健康專家。
教育專家 已經斷言 強迫學童戴口罩造成了長期的心理創傷。
Ofsted 的一份報告也警告說 嚴重的學習延遲 由鎖定限制引起的。
“兩歲的孩子一生都被戴著口罩的成年人包圍，因此無法像往常一樣看到嘴唇運動或嘴形，” 報告.
德國的另一項研究發現， 孩子的閱讀能力直線下降 由於鎖定政策導致學校關閉，與 COVID 之前的時間相比。
約翰霍普金斯大學結束 全球封鎖對社會的不利影響遠大於其產生的任何好處，研究人員敦促他們“沒有根據，應將其作為流行病政策工具予以拒絕”。
然而，許多人主張恢復限制：
正如我們 上週突出顯示，疾病控制和預防中心的一份新報告強調，由於免疫系統減弱，現在有創紀錄數量的兒童因普通感冒住院。
CDC數據與 耶魯大學科學家的研究 誰警告說，看到兒童感染七種常見病毒的組合是不正常的，包括腺病毒、鼻病毒、呼吸道合胞病毒 (RSV)、人偏肺病毒、流感和副流感病毒，以及 COVID-19。
正如我們之前 突出顯示此外，全球還爆發了兒童肝炎病例，媒體稱原因“未知”。
拜登政府官員已經 不斷推 讓孩子們在學校繼續戴口罩，而且仍然有 成群結隊的疑病症 儘管在正常情況下 COVID 對兒童的健康幾乎沒有風險，但仍強迫他們的孩子這樣做。
那些不斷給孩子戴口罩的人，往往是當他們認為沒有人在看時，最先自己丟棄口罩的人：
* * *
全新商品現已上市！ 得到它 https://www.pjwshop.com/
在矽谷大規模審查的時代，我們保持聯繫至關重要。 我們需要您註冊我們的免費通訊 這裡. 支持我們的讚助商—— 渦輪力 – 在沒有下降的情況下對清潔能源進行增壓。 此外，我們迫切需要您的資金支持 這裡.
